Sjöstjärnan v.42

Språk

Veckans bokstav är G g. Vi övar på att ljuda, skriva och rita ord på G. Vi har tittat på Livet i bokstavslandet där de rimmar, opererar ord, ljudar och leker med ord.

img_3462 img_3463

Sagor

Nästa vecka är det FN dagen. Vi läste en kompisbok som handlar om att Leka, vila och fritid. Böckerna bygger på Barnkonventionen och handlar om alla barns rätt. Barnen fick rita den lek som de gillar att leka.

img_3429

Naturvetenskap/Matematik

På utflykten gick vi till Hemulskogen, denna gång gick vi lite längre in för att barnen ska få utforska ny miljö. Här fanns det flera träd som vält omkull som barnen kunde klättra på och göra utgrävningar på. De hittade träbitar som de formade om och gjorde liknelser. Barnen tyckte de såg ut som båtar, hackare, hammare, svärd, kniv, mikrofon, rauk etc. De fick jämföra hur torrt trä respektive blött trä såg ut och kändes. Det var det blöta träet som de kunde forma till olika saker. De fortsatte att hitta svampar och vi upptäckte ett träd som man kunde se igenom då det knäckts.

img_3567 img_3568 img_3569 img_3570 img_3571

Programmering/Matematik

Några barn har fått prova på att skapa animerad film.

img_3566

Fantasi/fri lek/kreativitet/Teknik

Barnen, både pojkar och flickor, visar ett stort intresse för att pärla och pyssla i ataljén. De spelar spel och bygger med lego, målar, leker med riddare och prinsessor, bygger båtar och bilar på gården. De hade sång- och dans uppträdande på verandan med publik.

img_3425 img_3426 img_3427 img_3428 img_3430 img_3565

Naturvetenskap/Hösten

Vårt Hasselträd på gården skiftar vackert i färgerna. Trädet som vi går förbi varje torsdag på utflykten har blivit helt gul i färgen mot förra veckan när det var i olika nyanser.

img_3382 img_3562

Sjöstjärnan v.41

Naturvetenskap/Matematik

På förskolans gemensamma utflykt fick den ena gruppen en uppgift att hämta en kotte och lägga den på en sten. Här arbetar vi med naturmaterial och övar på lägesord. Nästa uppgift för de som ville var att skapa olika former med kottarna. Pentagon, kvadrat, triangel och en rektangel.

img_3191 img_3192

Matematik

Barnen hittar former på avdelningen. De har fortsatt stort intresse att pärla Pokémon.

img_3193 img_3195

Här leker barnen med matematik med stöd av pussel och pennor.

img_3290 img_3291

Språk

Veckans bokstav var F f. Vi lyssnar på hur bokstaven låter och hur man gör med mun och andning för att få fram f- ljudet samt övar på att skriva bokstaven F. Barnen kom på en fantastiskt mängd med ord som börjar på F.

Varje vecka får barnen lyssna på en till flera sagor som vi återberättar tillsammans. Efter får de rita något ur sagan. Här får de öva på att lyssna, återberätta och pennfattningen. Vi har lyssnat på sagan om vanten och några böcker om drakar och prinsessor. (Vi har sett i den fria leken att de ritar mycket prinsessor och drakar.) Pedagogerna reflekterade tillsammans med barnen sagans innehåll bland annat om varför det oftast är prinsessan som blir bortrövad av drakar och inte tvärt om. Kan inte det inte vara prinsar som blir bortrövade av drakar eller att prinsessan rövar bort draken 🙂

Vi har sett en enorm utveckling i att hålla pennan, skriva sina namn och att rita olika saker. De samarbetar och hjälper varandra med vad kompisen kan rita om man inte vet vad eller hur man kan rita. Några barn väljer att ligga på mattan och arbeta.

img_3346 img_3347

Kultur/ Teater/ Hållbar utveckling

Tant U kom på besök med en ny föreställning om hållbar utveckling. Den handlade om hur vi ska vara i naturen samt om naturens kretslopp. Karaktärerna i teatern var Tant U, tallen Ulla, älgen Uffe, haren Unni, masken Urban. Barnen hjälper Tant U hur hon ska sortera och kasta skräpet som hon hittat i skogen. Barnen får vara delaktiga i föreställningen samtidigt som de får lära sig att ta hand om naturen.

img_3352 img_3353

Samma dag som föreställningen varit börjar barnen skapa en egen kalasteater. Vi blir bjudna på chips och popcorn (gräs och blad) innan föreställningen ska starta. I leken får barnen återberätta och bearbeta sina upplevelser.

img_3351

I denna lek här har barnen skapat ett stall för stora och små hästar.

img_3194

Naturvetenskap

Utflykten denna torsdag gick vi till Hemulskogen igen. Vi fick med oss potatis- och purjolökssoppa och mjukt bröd som vi äter i skogen. Barnen experimenterade med en mjuk stockbit som de rullade till bollar. Vi hittade olika mossor och lavar. De plockar lingon och blåbär som de gör smoothie av. De försökte även göra smoothie av träd. De hittar spindlar, sniglar, skalbaggar och mycket annat. Fantasin flödar och gruppdynamiken är fantastisk när vi är i skogen. Alla leker och utforskar skogen med alla.

img_3342 img_3348 img_3349 img_3350

Vi följer förändringen av samma träd varje torsdagsutflyft.

img_3151 img_3152 img_3303

Sjöstjärnan v.22

Naturvetenskap

På utflykten upptäckte vi en ovanlig ”ekorre” högt uppe i trädet. Barnen provade om myrorna ville ha äppelbitar som vi la på myrstacken. Det visade sig att myrorna inte ville ha äpple eller så var myrorna inte hungriga för de lät äpplena vara. Fjädrar och blommor är populära att hitta och ta med till förskolan.

IMG_1674

Vi fick besök av sköldpaddan ”Terror”. Först får barnen en lektion om sköldpaddan och sen fick de som ville klappa den. I vår fågelholk har det kläckts ägg och kommit fågelungar, vi gissar på ca sju stycken.

 IMG_1668IMG_1666

Rörelse/Motorikträning

Vi promenerade till skolgården och lekte på skolans multiarena, hoppade studsmatta, balanserade, hängde och klättrade.

IMG_1673 IMG_1686

Samarbete

I leken upptäckte barnen att de kan leda varandra. Ett barn har stora blomkrukan över huvudet och den andra leder. De äldre barnen visar och hjälper de yngre vid målning. De övar på att få jämn balans när man står två på en planka (balansbräda).

IMG_1670 IMG_1675

Teknik/Ljud

Barnen tycker det är roligt att leka med ljudet genom rockringen.

IMG_1664

Tema världen

Kuben är klar nu. Färdig vävd och barnens alla flaggor är dit satta. Kuben står i stora ingången till skolan. Vi har även varit i aulan och tittat på förskolans och skolans gemensamma film om världen.

IMG_1685

Lek/Fantasi/Skapande

Barnen har lekt sjukhus och manikyrsalong.

 IMG_1667IMG_1665

Det finns en stor kreativ och estetisk känsla hos barnen. De målar vackra färger på stenar och pinnar. Skapar glass av sten, pinne, färg och klister. Skapar vackra och konstnärliga lekhörnor.

IMG_1669 IMG_1676

Vatten

Under de varmaste dagarna tog vi fram vattenspridaren till barnens förtjusning. De skrattade och turades om att springa genom vattnet. De som inte ville leka i vattenspridaren valde att göra vallar för att stoppa vattnet som rann från spridaren.

IMG_1662 IMG_1663

Förskolans avslutning

Välkomna till förskolans avslutning nu på torsdag den 9/6 kl. 15:30.

Sjöstjärnan v.21

Naturvetenskap

På skogsutflykten hade barnen skattjakt och hittade bland annat skatter som fjädrar, hängen, en penna, en ”vikingaring”, en liten hjärna (lav), blomkål (rönnbärsfrön), en krona (tallens knoppar som ser ut som en krona) etc. Barnen upptäckte att om man slår lite lätt på tallens frön så ser det ut som rök när fröna sprids med vinden.

IMG_1445 IMG_1455

Barnen lekte lekar i skogen som bland annat: inte nudda mark, lagar choklad och har kaffemedel, Djungelflickorna med trollspön, familjer som åker bil till förskolan för att lämna sina barn etc.

IMG_1446

Skapande/Kreativitet/Matematik

Barnen målar och ritar utomhus. De skapar indianhårband av pärlor och fjädrar. Pilbågar och fiskespön av pinnar och snöre till egenskapad fiskedamm. Marsipantårtor av blad och hinkar. Soppor av vatten och blomblad. Hästar av bandyklubbor. Barnen upptäcker mönstret av trädens frön i vattenpölarna och att det förändras när man rör med vispen. Barnen bygger och leker i kojor både ute och inne.

IMG_1447 IMG_1448 IMG_1452 IMG_1453

Nacka bygger stad projektet/Språk/Matematik

Vi har fortsatt med husskapandet. Vi startade med ett möte om vad ett hus är. Barnen fick reflektera om hur olika hus ser ut, vad man gör i husen o vad som finns i husen. Vi pratade om och jämförde villa, låg-, hög-, rad- lek- och badhus. Barnen delades i två grupper där de fick diskutera fram hur gruppens hus skulle målas och dekoreras.

IMG_1451 IMG_1456

IMG_1437 IMG_1438

Kultur

Förskolan fick besök av Tant U som skådespelar om kroppens känslor. På mötet efter lunchen samma dag fick barnen återberätta teatern för varandra. Fråga gärna barnen och låt dem berätta för er om teatern 🙂

IMG_1432

Sjöstjärnan v.19

Naturvetenskap/Motorik

När vi var i skogen hittade barnen en skalbagge och myror. De la ner en gurkbit i gräset för att se om djuren ville äta det. Barnen plockar mycket vitsippor och maskrosor. Maskrosor har de upptäckt att man kan måla på händerna med och busa med att skjuta iväg blomman på kompisarna. Vi hittade en massa gröna blad som växer i skogen och barnen undrade vad det är för något, gissar på liljekonvaljer 🙂

IMG_0808 IMG_0809

Utflykt/fantasi/motorik/matematik

Att promenera till en lekpark kan innebära många utvecklingsområden. Hur många barn behövs det för att väga jämt med en pedagog på gungbrädan (matematik). Samarbete för att få karusellen att snurra. Leka trollet under bron som i Bockarna Bruse. Turtagning, fantasi och socialt samspel i leken med bageriet. Motorikträning med att klättra.

IMG_0803 IMG_0805 IMG_0806 IMG_0807

Matematik

Barnen har fått upp intresset för spelet ”tre i rad”. Vi har målat spelet på en stubbe och barnen har hämtat spelpjäser från skogen som består av pinnar, kottar och stenar. De spelar med stöd av varandra och pedagoger. De ska både stoppa sin motspelare med att få tre i rad samt lägga så de själva får tre i rad.

IMG_0839 IMG_0800

Språk

Vi fortsätter att arbeta med språksamlingar där vi övar upp det fonologiska (ljudet). Vi har upprop där vi säger barnens för- och efternamn och de får öva på rimord. Exempel hus-mus, klocka-docka, apa-gapa (rapa som barnen sa när de såg bilden). Vi använder bilder som stöd och barnen får komma på egna rim till orden vi startar med (de har massor med fantastiska ord). Efter läser pedagogen upp meningar där barnet får säga slutordet som ska rimma på ett tidigare ord i meningen.

IMG_0852

Skapande

Barnen har en enorm kreativitet och fantasi. De har en station där de kan få skapa med lera, de plockar maskrosor och gör blomsterkransar med stöd av en pedagog, har skattjakt i sandlådan, lässtationen blev en scen där de sjunger och dansar, väver på kuben, gör slime av lim och det som blir över när man vässar pennan.

IMG_0799 IMG_0802 IMG_0804 IMG_0810

Dokumentationsväggen

Kom gärna in på Sjöstjärnans avdelning och titta på dokumentationsväggen från fjärilsprojektet. Här finns qr koder där barnen berättar om sin teckning med fjärilspupporna, hypotes om hur de tror att fjärilarna kommer se ut och teckningar på när de blivit fjärilar. Barnens skapande om fjärilens livscykel hänger ovanför teckningarna.

IMG_0818 IMG_0820 IMG_0822 IMG_0828

Körsbärsträd/popcornträd 🙂

IMG_0842 IMG_0848

Näckrosen v.19

Bygg och konstruktion

Under den fria leken på gården har barnen byggt en båt och ett flygplan.

IMG_4910

Tillsammans med barnen skapar vi vår musikvägg som ska vara utomhus.

IMG_4912

Utflykt/Naturvetenskap och matematik

Vi har varit i ”Robertparken” och lekt och övat upp motoriken. På vägen dit upptäckte vi många olika sniglar och en mask. Frågade varför masken hade kringlat ihop sig och fick till svar att ”den kliar sig”. Vi utforskade de olika sniglarnas mönster, färger och former.

IMG_4922 IMG_4924

Språk/Turtagning/Matematik

Vi har tränat på turtagning, minnesträning, siffror och spelregler.

IMG_4926

Experiment/Naturvetenskap

Tomatskivorna från lunchen som vi planterade i förra vecka har börjat växa.

IMG_4817

Ett barn kommer fram och säger: ”fota den här!” ”Varför vill du att ska jag fotografera stenen? Är det något speciellt du vill visa med den?” ”Ja, den är ju svart”.  Jag såg inte de svarta glittriga detaljerna först. Det är så häftigt hur barnen ser smådetaljer som vi vuxna ibland inte ser utan deras förklaringar 🙂

IMG_4824

Näckrosen v.18

Förskolans festdag!

I samband med skolans festdag hade även vi på förskolan fest. Vi hade fiskdamm, lekstationer, ansiktsmålning och musik.

IMG_4757 IMG_4762 IMG_4766 IMG_4776 IMG_4779 IMG_4782 IMG_4789 IMG_4804

Under veckan har vi utforskat och lekt som vanligt.

Naturvetenskap

Barnen har hittat tusingfotingar och maskar på gården som bor under plattorna på gården.

IMG_4720 IMG_4717 IMG_4715 IMG_4714

Vi fick även lite regn och vattenpölar att leka i.

IMG_4741 IMG_4740 IMG_4739 IMG_4735

Vi har experimenterat med lunchsalladen. Vi har planterat tomatskivor.

IMG_4683 IMG_4684

Matematik

Barnen har spontant använt gröna ärtor att räkna med, som vi fick till lunchen.

IMG_4726

Språk

Barnen får lyssna på en saga med stöd av en handdocka.

IMG_4806

Barnen imiterar sina pedagoger med att skriva på post it lappar (lekskrivning).

IMG_4705

Skapande

Här har barnen målat en pizzabit och gjort ett paraply.

IMG_4813 IMG_4810

Motorik

Med utegårdens olika gungor får barnen träna sin motorik med båda att balansera och göra fart. ”Jag kan gunga på svåra gungor nu.”

IMG_4748 IMG_4621 IMG_4783 IMG_4785

Teknik

Barnen utforskar vad som händer när man rullar en rockring ner för rutschkanan.

IMG_4710

Näckrosen v.17

Språk

Barnen plockade fram våra magnetbokstäver och lekte med bokstäverna. ”Titta det står mitt namn!”

IMG_4603 IMG_4606

Nu när värmen kommer kan vi läsa böcker ute.

IMG_4622

Delaktighet och inflytande

Efter barnens önskan så har pedagogen berättat sagan om ”Bockarna Bruse” flera gånger. Här får ett barn berätta sagan för kompisarna.

IMG_4595 IMG_4596

Matematik

När vi är ute använder barnen olika material som de räknar med. Här används både muggar och stenar.

IMG_4588 IMG_4629 IMG_4632 IMG_4635

Spontant under lunchen ville ett barn jämföra sin gaffel med kompisens gaffel; ”lika stor”. De jämförde även med kniven; ”kniven större”.

IMG_4599 IMG_4600

Naturvetenskap

På gården har några barn upptäckt en riddarskinnbagge.

IMG_4610 IMG_4614

Hållbar utveckling

Barnen får vara med och sortera. Här slänger vi papper. IMG_4584 IMG_4585

Motorik, balans

Tillsammans med barnen skapade vi en balansbana. Några dagar senare hade de själva skapat en balansbräda som barnen kan krypa på för att komma upp till borgen.

IMG_4566 IMG_4567 IMG_4624 IMG_4625

Skapande

Vi fick rödbetor till lunch en dag. Uppmärksammade på hur barnen fann ett intresse av att färgen från rödbetorna fastnade på händerna. Efter vilan fick barnen måla på papper med rödbetssaften.

IMG_4658 IMG_4661 IMG_4662 IMG_4663

Vi färgade även riset med rödbetssaften.

IMG_4665 IMG_4666

Näckrosen v.16

Matematik

Med detta material kan barnen leka/träna fram parbildning. De ska para ihop stor och liten bild med figur och ljud.

IMG_4555

Med burkarna övar de på finmotoriken med att skruva av och på locken. De tycker även det är roligt att stoppa i olika saker samt att stapla dem på rad och på varandra. Vi pratade även om vilken burk de tycker är störst och minst.

IMG_4513 IMG_4519

Här löser ett barn ett problem själv. Når man inte upp till gungan kan man hämta en back att stå på.

IMG_4545

På gården har vi våra koner som barnen kan leka med. Får man plats i den och hur låter det när någon pratar i hålet till en.

IMG_4538 IMG_4541 IMG_4546

Skapande

Till lunch en dag fick vi fjärilspasta som var väldigt uppskattat. Efter vilan tog vi fram okokta fjärilspastan som de fick måla. Vi pratade om att de inte går att äta om de inte är kokta.

IMG_4556

Naturvetenskap

Nu äntligen börjar maskarna visa sig. Två barn kommer och visar sin lilla mask som de hittat. Frågar vad de ska göra med masken. ”Ska lägga den i jorden.”

IMG_4542

Prinsen på ärten 🙂

IMG_4548

Sjöhästen v.14

Delaktighet och Inflytande

Vi ställde fram olika material som barnen kunde få använda till påskpyssel.

IMG_4442 IMG_4447

Några barn ville måla av kycklingen på bilden framför dem men ett barn sa att han inte ville måla. ”Bil” sa han då. ”Vill du måla en bil?” ”röd bil.”

Barnen har inflytande över sina val. Vill de inte påskpyssla, som i detta fall, så behöver de inte. Vi serverar material men de väljer själva hur och om de vill delta.  

  IMG_4446

Språk

”Titta förskolan” säger ett barn när hon ser Igelboda skola & förskolas logga på ett papper.

IMG_4444

”Glass!” säger ett barn och låtsas äta. Bollen i muggen blev symbol för glass.

IMG_4443

Musik

Barnen leker med instrument. Musik och sång är en favorit hos barnen. De äldsta barnen kommer in till Sjöhästen på besök emellanåt och deltar i lekarna.

IMG_4449 IMG_4450

Naturvetenskap

Våra bönor växer 🙂

IMG_4445

Glad påsk önskar vi er alla!