Sjöstjärnan v.41

Språk – Barnen har jobbat men bornholmsmodellen där de fick lyssna och berätta sagan om den lilla lilla gumman tillsammans med en pedagog. De använde sig av rekvisita för att göra det bildligt tydligt vilka som var med i sagan.

Skapande – Vi har fortsatt att rita/måla av svampar, denna vecka var det inte bara varit flugsvamp vi ritat och målat av, även andra sorter. Barnen får en fortsatt träning i bland annat pennfattning och färger.
– ”Titta vad fint jag har gjort!”

Språk – Veckans bokstav denna vecka var bokstaven som kommer efter D. Barnen kom med många bra idéer om vad som kan tänkas börja på bokstaven.

Idrott, hälsa och rörelse – Under veckans besök till Tippenhallen fick vi träna på turtagning, att kunna vänta på sin tur. Även grovmotoriken användes under bland annat balansövningar och rullning. Efter all lek hade vi även några minuters avslappning, då lägger vi oss ner i en cirkel, släcker lamporna och lyssnar på lite musik.
-”Kolla när jag gör en kullerbytta i luften.”
-”Man måste ha hakan mot hära (visar med handen mot bröstet) när man gör kullerbytta i luften.”

Delaktighet och inflytande – Inne på avdelningen får barnen själva bestämma vilka aktiviteter de vill göra. Några aktiviteter som valdes var: pärla, rita, legobygge och kaplastavar.

Språk – Högläsning under återhämtningen. Vi läste och diskuterade boken: ”Vänta på din tur” som är en av de tio kompisböckerna.

 – Veckans citat –
”Nu ska jag gå och hjälpa de små barnen.”

Sjöstjärnan v.40

Språk – Vi har haft högläsning av boken: ”Kritorna protesterar”. Efteråt diskuterade och pratade vi kring ordet protestera.
-”När ni vägrar göra något hemma som ni borde göra så protesterar ni.”

Idrott och motorik – Vi fortsätter med Tippenhallen, och denna gång blev det återigen en hinderbana vilket är det mest populära bland barnen och genom det kommer både hopp, balans och spring.
Ute på gården startade en pedagog en springtävlings lek. Två och två sprang man fram och tillbaka.

Skapande – Tillsammans samlade vi ihop en gäng med härliga höstlöv som vi sedan antingen målade, pressade eller gjorde fina buketter av. När vi målade på lövet med ett papper under fick vi fram formen av lövet på pappret.
Vi har även ritat och målat av en flugsvamp. Först använde vi oss av blyertspenna och sedan fyllde vi i med färg där det behövdes, genom detta fick barnen träna på att återskapa, hålla sig innanför linjerna och pennfatting.
-”Titta så många färger det är på det här lövet!”
-”Hatten är röd med vita prickar.”

Språk – Veckans bokstav var D. Denna vecka var alla barn extremt aktiva under genomgången av bokstaven. Vi fick fram många ord, bland annat: drake, disco-kula/lampa, dator, Danmark och dinosaurie.

Naturvetenskap, hållbar utveckling och utflykt – Två gånger har vi varit i väg denna vecka. Ena gången gick vi för att ruska på äppelträd och samla på oss massor av äpplen för att senare göra något spännande med dem (det återstår att se vad de blir). Den andra gången gick vi iväg till Lejonklippan där vi hittade en mängd olika sorters svampar samt att vi plockade skräp, eftersom vi värnar om vår natur och miljö.

– Veckans citat –
”Titta jag har kul, jag älskar att klättra!”

Sjöstjärnan v.39

Idrott och hälsa – Vi startade veckan med ett varv runt slingan vilket barnen själva sagt att dem vill. Efter en lång väntan startade vi äntligen med Tippenhallen. Det blev en hinderbana där barnen fick träna sin grovmotorik.

Programmering – Programmeringen forsätter och nivån höjs. Den här gången pratade vi om kommandon, hur man kan leda varandra genom att använda språket.
– ”Du måste svänga nu för att komma till pallen.”

Naturkunskap – Vi har börjat prata om kroppen, i detta fall just en kropp på ett äpple. Hur ser äpplet ut inuti och vilka färger de har. En likhet mellan ett äpple och en människa är att båda har en kropp.

Språk och kultur – Kulturförmiddag på biblioteket. Tillsammans med Näckrosen gick vi iväg till biblioteket och fick sjunga och röra på oss till Lennart Hellsings låtar. Vi passade även på att läsa lite och låna några böcker.
Vi har även haft en del fokus på språk genom bland annat vår bokstavsdag, som denna vecka var bokstaven C samt att vi har haft mycket högläsning.


Digitalisering/IT-verktyg – Ute på gården har vi använt oss av en ipad och scannat av QR-koder. Vad som finns bakom koden har visats på ipaden, det har varit allt i från en ramsa från Babblarna till att sjunga med i ”huvud, axlar, knä och tå”. Barnen har själva fått använda sig av ipaden och även tränat på turtagning genom att vänta på sin tur.

Sjöstjärnan v.38

Idrott och hälsa – Efter förra veckans hälsovecka inspirerades barnen och tyckte det var otroligt kul att gå/springa ”Slingan”, därför startade vi veckan med ett varv på måndagsmorgonen.

Språk – Ännu en vecka med bokstavsdagen. Genom ljud och skrift lyckades barnen få fram otroligt många ord på bokstaven B.

Delaktighet och inflytande – Genom att få göra egna val av aktiviteter på Sjöstjärnan blir barnen aktiva och lär sig att fatta egna beslut.

Värdegrund och naturkunskap – En av våra ”lektioner” denna vecka har handlat om kroppen. Vi har diskuterat och pratat om hur man ser ut, vad kroppen gör och att alla är olika. Vi avlutade med att göra självporträtt, där spegeln kom väl till hands.

Idrott och motorik – Genom dans och rörelse får barnen öva sin grovmotorik.

Värdegrund och teknik – Barnen samarbetar ständigt med varandra, vilket gör att alla möjliga konstruktioner bildas. Den här veckan byggdes det återigen en slags affär. Samarbetet fortsätter även när barnen hjälper varandra med t.ex. påklädning.

Språk – Den som håller i ugglan har ordet! Under samlingen i måndags fick barnen möjlighet att berätta om sin helg för de andra. Genom att återberätta tränas minnet och språket samt koncentrationen.
-”Ugglan flyger till dig, varsågod att berätta om din helg!”

Programmering – Vi fortsätter jobba med programmering. Grupp två har gått igenom vad programmering är och vad man kan använda sig av när man programmerar. Rött = Nej. Grönt = Ja.

– Veckans citat –
”Ta ett kort på min organiserade tallrik!”

Sjöstjärnan v.37

Programmering – Nu har vi kommit i gång med programmering på Sjöstjärnan. Vår första uppgift var att försöka hitta föremål som man kan använda sig av när man programmerar samt att hitta föremål man inte kan använda sig av.

Språk – Denna vecka har vi startat med bokstavsdagen som är en spännande aktivitet där vi tränar på att både skriva och ljuda en bokstav i taget. Vi startade med den första bokstaven i alfabetet, A. Barnen fick försöka komma på ord som börjar på bokstaven och sedan skriva den och rita bilder till.

Värdegrund och skapande  – Tillsammans med varandra kan man skapa ännu mer. Att försöka rita på ett och samma papper kan vara svårt om man inte pratar med varandra. Här hjälps barnen åt och bestämmer tillsammans.

Idrott och hälsa – Denna vecka har det varit hälsovecka för båda skolan och förskolan. Vi begav oss iväg till ”Slingan” (motionsspår) där vi tillsammans med barnen från skolan tog oss runt genom att antingen gå eller springa.

Hållbar utveckling och naturkunskap – Eftersom hälsoveckan är igång har vi även pratat om mat. Varför det är viktigt att äta samt varför man inte ska slänga maten. Vi diskuterade om vad som händer med kroppen när vi äter. En uppgift vi gjorde var även att rita vår favoritmat.
-”Om vi äter mat så får vi energi.”
-”När vi äter orkar våra hjärnor tänka.”

Språk och skapande – En pedagog hade högläsning, efter vi lyssnat på boken skulle alla barn få återberätta vad boken handlade om genom att teckna deras egna uppfattning.

Matematik och teknik – I den fria leken ute på gården har barnen byggt upp en kiosk där det säljs alla möjliga olika maträtter. Genom uppdelning av roller har kiosken både fått en servitris/servitör och en kassapersonal. Tillsammans med en pedagog listade vi ut att man kan blanda diskmedel med vatten för att göra skum.
-”Om man rör snabbt så skummar det mer.”
-”När jag har skum på hakan ser det ut som jag har skägg.”

– Veckans citat – 
-”Det var verkligen kul att få lära någon annan!”

 

Sjöstjärnan v.35

Teknik och motorik – I den fria leken på gården har barnen skapat en katapult där både teknik och motorik tränas. Barnen får även träna på turtagning genom att stå i kö och vänta på sin tur.

Motorik och matematik –  Genom att göra egna loppor får barnen använda sig av sin finmotorik samt träna på färger och siffror.
– ”Säg en siffra och sen en färg så får vi se vad det står?”

Språk –  Vi har hittat en pinne som kan transformeras till flera olika symboler så som en glad mun, ledsen mun, olika bokstäver (A, V, L, Y) samt en pistol.

Språk och värdegrund – Barnen tar hjälp av varandra och planerar ihop en teater som sedan visas upp för en liten publik. En teaterdirektör presenterar teatern och ser till så att alla ”gäster” får snacks när de satt sig på sin rätta plats.
– ”Hej och välkomna till våran teater. Hoppas ni tycker den är bra!”

Hållbar utveckling och projekt – Vi har börjat jobba med ett projekt om hållbar utveckling där vi tar hjälp av Klimatråttan som pratar om att vara klimatsmart. Vi startade projektet med att plocka skräp för att sedan välja ut några föremål som vi spikade fast på en planka. Den grävs ner i jorden (september månad) och om några månader tar vi upp den och ser vad som hänt.
– ”Vad bryts ned fortast och vad bryts inte ned alls?”

Språk och skapande – Under vår återhämtning efter lunchen när vi hade högläsning läste vi en bok som heter Mamy Wata och monstret som är skriven av Veronique Tadjo. Efter dem lyssnat på boken fick dem skapa sin egna uppfattning om hur monstret såg ut.

 – Veckans citat –  
-”Du ska vara glad som en fjäril.”

Sjöstjärnan v.34

Värdegrund och rutiner – Varmt välkomna tillbaka! Vi har under veckan startat upp med våra rutiner som vi har på Sjöstjärnan och tillsammans pratat om vad man får och inte får göra.
– ”Titta, jag har gjort Sveriges flagga av smöret.”

Naturkunskap – Vi har haft mycket uteaktiviteter i veckan. Ute på gården hittar vi bland annat hasselnötter som är vita innanför skalet. Ett av barnen säger att den vita färgen kan komma från den vita larven som fanns bland nötterna.

Delaktighet och inflytande – Barnen får själva välja sina aktiviteter inomhus. Vi respekterar varandra och ger varandra arbetsro.

Hälsa och motorik – Vi tränar ständigt på vår motorik. Dels grovmotoriken genom att hoppa hopprep, cykla och springa och även finmotoriken genom att bland annat lägga pärlplattor och jobba med plusplus.

Språk och värdegrund – Vi har börjat med att jobba med språket denna vecka. Vi startade med att skriva sitt namn där barnen fick öva på pennfattningen samt färger.
Vi har läst en bok som heter ”Leka tre” som handlar om hur man kan känna när man är utanför/inte får vara med att leka.
-”Jag vet vem som blir utanför (sista sidan i boken), det är den som inte varit det innan.”

Naturkunskap och hållbar utveckling – I torsdags gick vi iväg till Lejonklippan där vi åt lunch, byggde en koja, blockade blåbär, balanserade på träd och lärde oss att man både kan äta harsyra och brännässlor (koka ihop till en soppa). På vägen till skogen passade vi även på att ta hand om vårt närområde genom att plocka skräp.

– Veckans citat –
-”Undrar hur det känns att vara en stolpe?!” 

Sommarklubben v.23

Skapande, språk och sång –  I veckan har vi börjat förbereda oss inför vår sommaravslutning som sker nästa vecka. Vi har skapat våra egna kransar där finmotoriken tränas samt sjungit sommarsånger där barnen får öva på språket och att hålla takten.

Utflykt, historia, teknik och samhälle – Sommarklubbens sista ”stora” utflykt blev till Spårvägsmuseet. Vi fick se och röra en mängd olika gamla samt nya olika transportmedel, höra om äldre färdalternativ och prova på att jobba som konduktör, busschaufför och kapten.
-”När fanns den här spårvägen?”
-”Vad heter den där flickan, vad gör hon och vem är hon?”

Samarbete, lek och motorik – I den fria leken samarbetar barnen oerhört mycket. De ger varandra fart på cyklar (och turas om), löser uppgifter på hur saker ska vara (problemlösning) och spelar fotboll.

Naturkunskap och utflykt – I torsdags kom vi äntligen iväg till Stora Platån. Där fann vi både gungor och träd och svinga sig i och klättra i. Vi hittade även blåbärsblommor som vi tog med oss tillbaka för att göra te av.
– ”Titta, stenen är formad som ett hjärta. Ta kort när vi står vid det.”
– ”Äppelträdet är verkligen grönt nu.”

Under våren har vi tillsammans skapat en film, Sommarklubben 2017!

Sommarklubben v.22

Naturkunskap, matematik och sång – I skogen i måndags övade vi på sommarsångerna i följt av ett uppdrag. Uppdraget var att hitta så många blad/löv som möjligt som skulle vara olika. Många hittade olika storlekar på bladen, en som var större och en som var mindre.

Naturkunskap, djur och natur – Vår stora utflykt denna vecka blev till Aquaria. Där fick vi se olika sorters vattendjur, känna på hur klimatet är i regnskogen och titta på när hajar och rockor blev matade.
-”Där är Doris och titta också Nemo.”
-”Sjöhästarna och Sjöstjärnorna är också här.”
-”Hajarna åt jätte snabbt.”

Idrott, hälsa och samarbete – I torsdags hade vi turen att bli inbjudna på Olympiad tillsammans med tre andra förskolor (Sommarklubbar). Barnen fick testa på höjdhopp, längdhopp, kast med liten kula och sprint där både motorik och uthållighet sattes på prov. Dagen slutade med dragkamp och prisutdelning där alla barnen fick en medalj och ett diplom.

Motorik, samarbete och fantasi – I den fria leken blir våra lianer till redskap för att skapa en cirkus. Samarbetet sätts på en prövning samtidigt som motoriken tränas.

Sommarklubben v.21

Naturkunskap – Under vår utflykt till skogen i tisdags hittade vi äntligen blåbär och lingon (som vi väntat). Vi väntar även med spänning på att äpplena ska börja komma på äppelträden. Vi varockså på huggormsjakt utan vidare lycka. 

Kultur och grillning – Vi har haft besök av två rektorer från Korea under veckan. Vi fixade och grillade pinnbröd på förskolan som vi bjöd alla på tillsammans med Messmör.
– ”Det bränns om man inte snurrar.”
-”Mm, jätte gott.”

Värdegrund, samarbete, lek och motorik – När vi leker på skolans område blir det mycket lek och bus med de äldre eleverna. Barnen har tillsammans med eleverna hittat en larv som de gemensamt gav ett namn och ett hem till. Genom samarbete och stöd av varandra hjälps vi åt att bland annat komma upp på höga gungor, ge fart och cykla på olika vis.

Samhälle, kultur och teknik – Onsdagsutflykten blev Tekniska museet. Där fick barnen pröva på olika övningar med hela kroppen, balans, styrka och reaktionsförmågan var några av övningarna. Vi fick också kolla på hur saker och ting såg ut från första början, t.ex. Bion. Med ett underbart väder på detta så kunde vi njuta av våran medtagna lunch i solen framför Djurgårdskanalen.