Sjöhästen v.42

Språk

På samlingen leker vi gubben i lådan. Här sitter ett barn i mitten i en fruktlåda och har en filt över sig. Vi sjunger och alla barnen sitter runt om. På slutet ropar vi tjo-hej och filten ramlar av.  Den är en mycket omtyckt sånglek. Vi sjunger också ”En elefant balanserade” och visar konkret rekvisita.

Matematik 

Barnen har övat på att para ihop färgade cirklar med rätt färgade fiskar på vår Whiteboard.  Det gick jättebra och barnen tyckte att det var en rolig övning.

Språk/Matematik

 Vi har en trivsam stund med härlig gemenskap. Vi läser dagligen och har boksamtal ofta. Vi läser böcker som handlar om värdegrund och prepositioner.

Skapande

Upptäckten av nya nyanser på alstret är stimulerande. Här skapas det med tre färger.

Värdegrund

Vi tittar i en spegel, resonerar om och visar skillnaden mellan glad, ledsen och arg känslan. Hur ser man ut när man är glad…………? Ett barn visade hur pojken på bilden gjorde när han sparade bollen och ramlade.

Motorik

Att röra sig på olika sätt gör att kroppen mår bra och ett välbefinnande infinner sig. Efter rörelse och utevistelse går det lättare att koncentrera sig en liten stund.

Skogen/ Matematik/Naturvetenskap

Veckans uppdrag: Bilda en geometrisk form av något från skogen. Alla hjälps åt och pedagoger är med och stöttar.

Rörelse/Samspel

Barnen har byggt en balans-bana av de stora klossarna. Vi övar turtagning och hjälper varandra vid byggandet.

TREVLIG HELG!

Sjöhästen v.41

Skogsutflykt/Naturvetenskap/Matematik

I måndags gick vi till skogen i närområdet. Där fick barnen uppdraget att hitta två kottar – en kort och en lång. Det var mycket att jämföra –  vilken kotte är längre och vilken är kortare?

Matematik

På Sjöhästen jobbar vi med matematik på många olika sätt. Barnen övar på prepositioner genom att hjälpa Babba att hitta sina saker – ”bananen är PÅ lampan”, ”bollen är UNDER stolen”, ”ballongen är I byrålådan” etc.

Vi räknar mycket och tränar antal och färger som är grunden till matematiken.

 Bygglek/Matematik/Problemlösning

Det finns stort intresse för bygglekar bland barnen på Sjöhästen. Byggleken är rolig och samtidigt ger den förutsättningar för barnen att lära sig olika matematiska begrepp som ”högt” och ”lågt”, ”stort” och ”litet” osv. Barnen övar också på prepositioner -”på”, ”bredvid”, ”under” och att lösa olika problem/situationer.

Språk/Boksamtal

Vi fortsätter att läsa Pija Lindenbaums böcker. Denna vecka läste vi boken ”Kan jag med” som barnen tyckte väldigt mycket om.

Pedagog: ”Vad tror ni lilla syster gör när stora syster hänger upp sin jacka?”

Barn: ”Jag med!”

Värdegrund

På varje samling går vi genom de barnen som är närvarande för dagen. Ibland skickar vi runt en sten och det barnet som har stenen i handen får säga sitt namn. Ibland får barnen sätta upp sin bild på tavlan och visa – ”JAG är här!” . På det sättet bekräftar vi barnen – ”Jag syns!

Tema Förvandling 

Vi fortsätter att jobba med tema Förvandling och nu har barnen börjat måla med tre färger. Vilken färg får man när man blandar tre olika färger? Hur förvandlas de?

Utelek

Barn lär sig mycket ute på förskolegården – de klättrar och balanserar, räknar, skapar med sand. Grovmotoriken tränas och samtidigt utvecklar barnen sin fantasi, kreativitet och tankeförmåga.

TREVLIG HELG!!! 🙂 🙂 🙂 

Sjöhästen v.40

Skogen/Naturkunskap

I skogen kan man lära sig mycket om naturen. När vi kommer till skogen får barnen olika uppdrag som de ska utföra själva med stöttning av pedagogerna.

Språk/Matematik

På samlingen övar vi på att säga våra förnamn, samspel och turtagning när vi skickar runt den lena ovala stenen.

Fem små apor hoppande i sängen och Kims lek är populära matematiska inslag i samlingen.

Yngre barn behöver se konkret vad som händer i sångtexterna (sångberättelserna) för att förstå olika samband.

Språk/Värdegrund

Månadens författare är Pija Lindenbaum. Vi läser även böcker/ har boksamtal  efter barns intressen med andra författare under veckan.

Vi samtalar om känslan glad och ledsen. Vi har en fin dialog även om en del barn inte har det muntliga språket än.  De visar med gester, kroppsspråk och känslokort att de förstår.

Tisdagsrörelse/Motorik

Stor skärm med roliga rörelsesånger. Jippi!

Konstruktion/Matematik/Finmotorik/kommunikation

Här har vi två barn som samarbetar när de bygger ett torn. De tränar turtagning, prepositioner, sociala samspelet och även kommunikation.

Skapande

Genom skapande aktiviteter utvecklas barens finmotorik, samarbetsförmåga språk och skaparglädje. Det är viktigt att barnen känner lust och glädje i sitt skapande.

Delaktighet/Inflytande/Matematik

Dags att duka till lunch. Nu ska vi se! Hur många tallrikar och muggar ska jag duka? Var sitter mina kompisar?

Utelek/Motorik

Vi har utelek varje dag, fantasin flödar och allt är möjligt i fantasins värld bland barnen.

TREVLIG HELG!

 

Sjöhästen – v.39

Värdegrund

Vi börjar våra samlingar med att skicka runt en sten. Det barnet eller den pedagogen som har stenen får säga sitt namn. Barnen är väldigt aktiva och vissa  har även lust att berätta vad kompisarna heter.

Vi läser böcker som Max böckerna och Stina Wirséns “Vem böcker” som bekantar barnen med de olika känslorna. När barnen kan känna igen sina egna känslor då blir det lättare för dem att förstå hur kompisarna mår.

Matematik

På Sjöhästen jobbar vi med matematik på många olika sätt. Här jobbar vi med böckerna ”Var är Babbas saker?” och ”Knacka på”. Barnen räknar, övar på lägesord och färger, jämför stort och litet.

Sången om trollen som bor på berget är bland barnens favoritsånger. Den ger också många förutsättningar till att jobba med matematik.

Hur många är trollen? 

Vad har de för färger på huvudet?

Är de lika stora?

Vi leker ofta Kims lek på samlingarna.

Vilket djur är borta nu? 

Tema Förvandling

Vi fortsätter att jobba med tema förvandling. Barnen har börjat måla med två färger som de valt själva. Nu ser man verkligen förvandlingen – när två färger blandas in i varandra de får man en helt annan färg. Spännande!

Kultur/Värdegrund

Under veckan spelade pedagogerna på Näckrosen teater för hela förskolan. Föreställningen som barnen tittade på var ”Vem är arg” efter Stina Wirsens bok. Vi använder oss av drama för att ge barnen förståelse om de olika känslorna. Det är viktigt att vara en bra kompis och att ta hand om varandra!

TREVLIG HELG!!! 🙂 🙂 🙂 

 

Sjöhästen v.38

Naturvetenskap/Skogsutflykt

Måndagens uppdrag: Spring med långa steg i skogen. Här gällde det att hålla balansen i den kuperade terrängen. Det finns mycket att upptäcka, undersöka och skogen öppnar alla sinnen. Inlärning, koncentration, kreativitet och motorik tränas genom att flytta ut en del av den pedagogiska verksamheten.

Skapande/Tema Förvandling

Vi fortsätter att måla med den första valda färgen och snart har alla Sjöhästar skapat ”första rundan”.  Vad kommer att hända sedan när vi blandar in fler färger? Att hålla i en pensel och doppa i färg är en bra träning för barnens finmotorik.

Språk/Värdegrund

På samlingen berättades/sjöngs sagan om de ”Tre bockarna Bruse”. Det är en saga som barnen väl känner till, ofta önskar och kan sjunga med. Vi använder oss även av känslouttryck och känslokort vid sagan. Här är ju de två första bockarna väldigt rädda och barnen kan visa hur man ser ut när man är rädd (de håller armarna runt kroppen, skakar och gör miner).

Utelek/Motorik

I förskolan är det ofta i uteleken som barnens fantasi tar fart. Vi har en inspirerande gård där barnen får många motoriska utmaningar, frisk luft, utvecklas och lär i samspel med varandra.

TREVLIG HELG!

Sjöhästen v.37

Kommunikation/Språk/Matematik

Sagan/sången om Bockarna Bruse är bland barnens favoriter. Vi sjunger tillsammans om de tre bockarna – ”lilla”, ”mellan” och ”stora” och även illustrerar allt med rekvisita. Språket går ihop med matematiken också i ”Fem små apor”. Barn och pedagoger sjunger och räknar hur många apor som är kvar i sängen. Samtidigt bekantar vi barnen med siffrorna som motsvarar antalet apor.

När vi har suttit tillräckligt länge på mattan är det dags att röra på oss litegrann:

”Lunka på, lunka på, vi ha långan väg att gå… 

Hopp mor Annika, hopp mor Annika,

hopp min lilla Annika….”

Tecken som stöd

Vi använder tecken som stöd ofta i vardagen på förskolan – på samlingarna, vid matbordet, i den dagliga kommunikationen med barnen, vid lässtunderna. Här läser vi och samtidigt tecknar bockens innehåll.

Värdegrund 

Vi läser Stina Wirsèns ”Vem – böcker” som bekantar barnen med de olika känslorna – ledsen, arg, glad, sur. Barnen lär sig att sätta ord på sina känslor som leder till att det blir lättare att känna igen känslor hos de andra. Vi pratar mycket om hur man är en bra kompis!

Hälsovecka/Rörelse

Denna vecka var det hälsovecka på Igelboda skola och förskola. Som vanligt var vi mycket ute på gården i den friska luften. Vid några tillfällen hade vi rörelse och dans. Barnen var väldigt aktiva och värmde upp sig ordentligt!

 

Tema ”Förvandling”

Vi fortsätter att jobba med färger – barnen väljer en färg som de målar med. Vid nästa tillfälle får de välja en till färg och måla med båda färgerna. Vårt syfte är att barnen ska se förvandlingen – vad blir det när man blandar två olika färger?

Utevistelse/Grovmotorik

I den fria leken ute på gården tränar barnen sin grovmotorik. Här går de olika balansgångar, gräver i sanden, klättrar på båten. Kul!

”Kompis” tecknet som används ofta på förskolan:

TREVLIG HELG!!! 🙂 🙂 🙂 

Sjöhästen v.36

Språk/Värdegrund

Månades författare: Stina Wirsén

Vi har börjat att läsa boken Vem är arg? för barnen. Vi lär barnen om känslor och att man får uttrycka sina känslor, men inte göra någon annan illa.

Språk/Matematik

På samlingen har vi lekt Kims-lek. Vi pratar om djurens namn, färger och antal. Vilket av djuren är borta?

Bygglek/Matematik/Teknik

Att bygga och konstruera med olika material är en av grunderna för den matematiska utvecklingen.

Tema: Förvandling/Skapande/Känslor

Barnen har valt en färg. Nästa moment blir den valda färgen igen plus en ny vald färg till. Sedan kommer det ev. en tredje färg. Syftet är att barnen ska se förvandling, skapa nya nyanser och färger på sina alster (teckningar). Tillsammans samtalar vi om de ”nya” färgerna som bildas. Vi pratar också om miner och känslor i detta tema. Olika ansiktsuttryck blir en slags förvandling som vidare kan stimulera för teater och rollek.

Trevlig helg!

 

 

Sjöhästen v.35

Hej och välkomna till en ny termin på Sjöhästen! 

 

Kommunikation/Språk/Värdegrund

Under de första tre veckorna efter sommarledigheten har många barn skolats in på Sjöhästen.  På våra samlingar sjunger vi ofta ”Namn songen” för att barnen ska kunna bekanta sig med varandra. Det blir mycket sång, ramsor, musik och rörelse på samlingen.

Naturvetenskap/Vattenlek

Vattenlek är alltid rolig för barnen! Genom att leka med vatten experimenterar barnen på många olika sätt – de häller, öser, mäter. Och vad händer när man blandar vatten med diskmedel? Bubblor självklart! 🙂 🙂 🙂

 

Frilek/Motorik

Nu finns det ett stort intresse för byggande på avdelningen, det byggs på många olika sätt och med olika material.

Barnen tränar på att ta av/på kläderna på dockorna på avdelningen.

I den fria leken utvecklar barnen sin motorik och sin förmåga att tänka och analysera.

TREVLIG HELG 🙂 🙂 🙂