Sjöstjärnan v. 46

Skogen, naturkunskap i vår närmiljö

Uppdraget denna vecka var att hitta en pinne som var smalare än ditt lillfinger. Barnen samlade på sig pinnar korta som långa, smala och tjocka och satte igång att mäta. De lyckades väldig bra med uppgiften.

 

 

Idrott, motion och hälsa

I Tippenhallen fanns det en liten hinderbana. Barnen gick balansgång, klättrade i ribbstolarna, kröp på madrasser och hoppade i ringar.

 

 

 

Språk

Veckans bokstav var bokstaven I. Alla barn ”brainstormade” fram olika ord som började på I. det blev Igelboda, isglass, imorgon och igloo bl.a.  De äldre barnen tränade både på att skriva lilla och stora bokstaven I. De yngre barnen tränade sig på att skriva stora bokstaven I. Vi fortsätter med månadens författare. Vi läste tillsammans ur Pannkakstårtan av Sven Nordqvist.

 

Skapande, konstruktion och matematik

Barnen fortsätter att pärla pärlplattor. De tycker att det är riktigt roligt att göra mönster och att lägga olika figurer. De har fått riktigt bra kläm på det nu. En grupp fortsätter att bygga hus med lego och vi har fått in en låda Mecano som är populärt.

 

 

Skogsutflykt till ”Trollparken” i vår närmiljö.

Vi promenerade till ”trollparken”. Barnen lekte i klätterställningen, åkte kana, gungade och spelade fotboll.

 

Traditoner.

Tiden går så fort och snart stundar Lucia. Så nu har i vi börjat öva på alla Luciasånger.

 

 

 

Näckrosen v.46

Naturvetenskap, närmiljö, matematik

Vi letar pinnar som är smalare än våra lillfingrar. Resten av tiden upptäcker, utforskar och leker vi tillsammans i skogen.

Matematik

Vi fortsätter att prata om talen ett till fem med hjälp av ett konkret material för att på så sätt utmana barnen i sitt matematiska utveckling. Varje barn får dra en glasspinne med en siffra på och sedan hitta samma siffra på en toarulle.

Hälsa och rörelse, välbefinnande, motorik

Denna gång utmanar vi barnens balans och koordination i en hinderbana i Tippenhallen.

Värdegrund

Barnen samarbetar och hjälper varandra att lägga olika pussel.

Skapande

Den här veckan hade vi skapandestationer på gården, barnen målade med vattenfärger och tillverkade kort med lim och paljetter.

Sjöstjärnan v. 45

Skogen, vår närmiljö och naturkunskap

Uppdraget denna gång var att bjuda in en kompis att leka med. Några barn samlade pinnar, andra hade ”möte” i skogen och pratade om allt möjligt mellan himmel och jord. Barnen hittade också lite blåbär och mumsade på.

 

 

Idrott, motion och hälsa

Vi lekte  musikstopp tillsammans. När musiken stannade fick barnen ställa  sig i olika figurer på golvet. En pedagog sa en siffra mellan 2-5, därefter fick barnen ställa sig med så många kroppsdelar i golvet. Efter det  hjälptes vi åt tillsammans att göra vågor och att rulla en boll i det stora skynket. Bollen skulle vara i rullning hela tiden och fick inte hamna på golvet. Det tyckte barnen var ”superkul”.

 

Språk

Veckans bokstav var bokstaven ”H” Barnen fick hitta på ord som började på ”H”. Ord som hund, häst, hostmedicin och husbil.   Månadens författare är Sven Nordqvist som har skrivit Pettson och Findus. Vi hade högläsning för barnen och en pedagog läste ur boken ”När Findus var liten och försvann”

 

 

Skapande, bygg, konstruktion och matematik

Här bygger barnen bilar tillsammans med Mecano, Barnen satte igång att mäta vilka ”träpinnar” som var lika långa. Ett barn har gjort en en flygande robotfågel av kvadrater.

 

 

Sjöhästen v.45

 

Skogen/Motorik/Naturvetenskap

Veckans uppdrag: Bjud in en kompis att leka med. Härligt att se hur barnen gick runt, kände ansvar och frågade barn i olika åldrar, om de ville vara med och leka. Yngre och äldre hade roligt tillsammans och de lär sig mycket av varandra i leken.

Tisdagsrörelse/Motorik

Vi dansar, sjunger och gör olika rörelser till en stor bildskärm på avdelningen.

Skapande/Finmotorik

Att rita och klottra ofta är förebyggande för barnens läs- och skrivutveckling. Att hålla i penna och forma krumelurer tränar handleden och öga-handkoordination (kontroll av rörelser).

Motorik/Lek/Rörelse

Barn kan vara väldigt uppfinningsrika i leken. På barnens eget initiativ rullas det både boll och trumma på ett bord.

Tema: Förvandling/Matematik

På avdelningen finns det nu plastfickor med olika färg i på vårt ljusbord. Om man drar med fingret på plastfickan så bildas det mönster och det bildas nya färger, när de blandas i plastfickan. Det är mycket spännande.

Vår lärmiljö

Vi ändrar och tänker mycket på vår lärmiljö på avdelningen. Ljust nu är det vårt lilla rum innanför hallen som är i förändring.

TREVLIG HELG!

 

 

Näckrosen v.45

Miljö, naturvetenskap, lek, värdegrund

”Bjud in en vän i lek” var veckans uppdrag i skogen.

IT, teknik, problemlösning, värdegrund

Vi arbetar tillsammans med appen ”Petssons uppfinningar”.

Lek, fantasi, skapande, matematik

Vi skapar olika former i sanden.

Språk, matematik

I ”Sagan om spökbarnen som ändrade färg” använder vi oss av rekvisita och benämner färger, tal, antal och ordningstal.

 

Matematik, musik

Vi sjunger ”Fem fina fåglar” och använder oss av räkneorden 5 till 1.

Barnens delaktighet och inflytande

Barnen vill gärna hålla sina egna samlingar och de bestämmer själva innehållet.

Hälsa och välbefinnande, grovmotorik

Vi leker samarbetsövningar i Tippenhallen.

Näckrosen v.43

Naturvetenskap, miljö, matematik

Vi skapar mönster av naturmaterial i skogen – kotte, löv, pinne.

Tema ”Förvandlingar”, normer och värden, skapande

Arbetet med att skapa självporträtt med akrylfärger på målarduk fortsätter.

Språk och kommunikation, matematik

Vi pratar om prepositioner, vi hjälps åt tillsammans att lägga kaplastaven på, under, framför, bakom och bredvid stolen.

Språk och kommunikation, matematik, finmotorik, IT

Barnen använder lärplattan och provar olika pedagogiska appar.

Lek och fantasi, matematik

I rolleken är vi pedagoger närvarande, vi sorterar, kategoriserar och benämner maten som vi lagar.

Sjöhästen v. 43

Naturvetenskap/ Matematik 

Veckans uppdrag i skogen var att göra ett mönster med löv, kotte och pinne. När barnen var klara med uppdraget samlade de pinnar, kottar och löv i en påse och hämtade naturmaterialet till förskolan.

Naturvetenskap/Matematik/Motorik

På förskolegården fick barnen leta efter olika långa och tjocka pinnar. Sedan fick de jämföra längden på pinnarna.

Barnen fick leka med bollar i olika färger.

”Kan du sparka den gula bollen till mig?” 

Boksamtal och matematik

Vi läste boken ”Vi går på babymålning” och pratade med barnen om de olika färgerna. 

”Vad händer när vi blandar gult och blått? Rött och gult? Blått och rött?”

Skapande/Motorik

Barnen fick jobba med deg. De skapade olika fina former och mönster.

Bygglek/Matematik

Det stora intresset för bygg på Sjöhästen fortsätter. Barnen utvecklar sin fantasi och tränar sin motorik genom att skapa olika byggkonstruktioner.

Rörelse/Dans/Musik/Taktkänsla

Varje tisdag får barnen röra på kropparna och dansa. Vi har musik på stor skärm på Sjöhästen. Spännande för barnen!

På samlingarna sjunger vi och samtidigt använder vi musikinstrument. Det är ett bra och roligt sätt att träna barnens taktkänsla.

TREVLIG HELG!!! 🙂 🙂 🙂 

Sjöstjärnan v. 43

Skogen i vår närmiljö och naturkunskap.

Uppdraget denna gång var att lägga ett mönster med kotte, löv och en pinne. Barnen balanserade på nedfallna träd och konstruerade grillplatser med STORA fina stenar som de hittade i skogen.

 

Ett barn sa till en pedagog. -Titta sån fin stor och len mjuk sten jag hittade.  Känn på den.  Den var väldigt len faktiskt.

 

Idrott, hälsa och motion.

Sjöhästen och Näckrosen gick till Tippenhallen. Barnen fick där göra en lek som det tyckte var ”superkul” att springa till musik, när musiken tystnade sprang de och ställde sig på madrasser som låg på golvet. Det fick vara max 5 barn/matta, så det gällde att räkna rätt….

 

Skapande, finmotorik.

Barnen fortsätter  lägga mönster och göra självporträtt. Nu ser vi att de kan lägga ett mönster  och tycker att det är roligt och att det kan vara rofyllt att sitta och pärla. Det har också skalats morötter för fullt.

Språk

Vi fortsätter med  högläsning tillsammans med  barnen. ”Boken vi läste ur heter ”Ska vi va” ? av månadens författare Pija Lindenbaum.

 

Utevistelse, lek på gården, konstruktion och matematik

Barnen hjälptes åt att bygga ett torn med klossar ute.Sedan ställde de sig bredvid och mätte med händerna om det var lika långa som tornet. Några barn gjorde sandtårtor med blommönster på och en sandstad med löv på.

Vi hittade en stor fin trollslända på gården.