Sjöstjärnan v.17

Naturvetenskap

Vi har pratat om att bina behöver blommor att hämta nektar ifrån, så vi har planterat solrosfrön.

Vi har även planterat tomat, majskolv, harbajs, rådjursbajs och älgbajs för att se om det kommer växa något.

Vi läste boken om Lilla Anna och Långe farbrorn som planterar magiska bönor. Självklart fick barnen också plantera magiska bönor. Barnen fick ställa hypoteser om vad det kommer växa från våra magiska bönor. De tror att det ska bli en djungel, magiska solrosor eller tulpaner.

 

Hållbar utveckling

Vi har plockat skräp och fortsatt leta vårtecken.

 

Naturvetenskap/Matematik

Vi har hittat både vitsippor och blåsippor. Barnen har ritat, räknat blad och skapat egna blommor.

Motorik/Hälsa

Hinderbana där barnen får öva på krypa, hoppa jämfota, göra kullerbytta, klättra etc.

Finmotorik/Egen lek

Barnen övar på pennfattning, bygger bilbanor, pärlar, planterar blommor etc

Trevlig helg!

Näckrosen v.16

Naturvetenskap, musik

Vi letar vårtecken och sjunger sånger inför sommaravslutningen.

Språk, naturvetenskap

Vi läser sagan om ”Lilla Anna och de mystiska fröna”. Vi får en påse magiska bönor av Långa farbrorn som vi planterar i jorden.Spännande att följa vad som händer med bönorna!

Hälsa och befinnande

Vi tränar kropp och själ i hinderbanan.

Lek, fantasi, tema vatten, hållbar utveckling, naturvetenskap, teknik

Vi forskar kring vatten ute på gården

Matematik, språk

Vi lär oss om geometriska former på olika sätt – vi benämner, vi använder olika prepositioner, vi jämför antal, färg och form. Vi letar även efter formerna utomhus.

Värdegrund

Vi uppmuntrar och pratar hela tiden om hur och vad en bra vän är. Genom sagor, samarbete och aktiviteter.

Sjöstjärnan v.16

Naturvetenskap

Barnen har planterat harbajs som de hitta i skogen och tagit med till förskolan. Undrar vad haren har ätit?

Naturvetenskap/Teknik

Barnen provar att överföra vattnet från den ena behållaren till den andra med hävert teknik.

Kultur

Sjöstjärnan var till biblioteket och fick titta på teatern Karius och Baktus.

Språk

Denna vecka har vi fokuserat på böcker om Lilla Anna och Långe farbrorn. Barnen får öva på finmotoriken och pennfattningen genom att rita något från sagan efter högläsningen och boksamtalet.

Motorik/Hälsa

Glädjen varje gång i Tippenhallen hos barnen är helt fantastisk.

Lek

Barnen har varit på stora skolgården och testat multiarenan och studsmattan.  I inneleken har flera barn starkt intresse för bilar. De har byggt en parkeringsplats till alla bilarna. På förskolegården bakas det mycket sandkakor.

Trevlig helg!

Sjöhästen v.16

 Inflytande och delaktighet

Genom att ge barnen ansvaret att hjälpa till med dukning vill vi utveckla en uppfattning hos dem att de är en viktig del av gruppen.

”JAG ger mitt bidrag till en välfungerande vardag på förskolan! JAG är viktig!”

Språk/Kommunikation/Matematik

”Fem segelbåtar seglar på en sjö, 

en kunde inte styra så var de bara fyra.

Fyra segelbåtar seglar….. 

På samlingarna använder vi oss av sånger och ramsor som kombinerar språk med matematik och rörelse. Kan det vara roligare? 🙂

Den favoritsången ”Björnen sover” är en viktig del av varje samling.

Musik/Rörelse

Det är tisdag igen och vad roligt – det är dans och glädje! Vad barnen älskar att röra på sig!

Utelek/Motorik/Hälsa 

Solen är här och det är så många fina och roliga aktiviteter på förskolegården. Barnen gungar, cyklar, spelar bandy och fotboll, målar och dansar.

Vattenlek/Naturvetenskap 

Varför flyter de plasta båtarna och varför sjunker de tunga bollarna ner i vattnet?

Man kan lära sig mycket genom att leka med vatten. Och samtidigt är det sååå roligt! 🙂

Sociala regler/Samspel

Det är viktigt att vänta på sin tur.

”Nu styr jag båten, sen är det din tur!”

Trevlig helg!!! 🙂 🙂 🙂

 

 

Sommarklubben v.16

Naturvetenskap och motorik –  Under veckan har vi varit i väg till golfbanan där vi letat efter vårtecken, så som blommor och fjärilar och Chrille-bollar (golfbollar). Vi övade även vår grovmotorik genom att klättra i träd.

Motorik, rörelse och naturvetenskap – Vi har varit iväg till Trollparken som ligger i vårt närområde. Där tränade vi vår motorik genom att gunga, klättra och spela fotboll.

Värdegrund och matematik – Vårt primära klassrum är skolgården. Där spenderar vi mycket tid på att utforska, leka, samarbeta och att lösa problemlösningar. Inne i vårt klassrum är pärla en aktivitet som vi ser är väldigt kul.

Naturvetenskap, djur och natur + vatten – Vi har självklart fortsatt med vår forskning kring vatten. Under torsdagen tog vi oss till Erstaviksbadet för att spinna vidare på tema vatten.

Sjöhästen v.15

Hälsa /Tisdagsrörelse

Vi övar och tränar balans, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.

Rörelse ute till musik är härligt. Den friska luften och stor rörelsefrihet är toppen.

Skapande

Genom att måla tränar barnen sig på att ut utveckla sin finmotorik och skapande förmåga, samt sin förmåga att uttrycka och förmedla upplevelser.

Helhet/ Allsidighet/Värdegrund

Vi tränar på att ta av oss ute-kläderna under dagen och efter utevistelse. Tjo-hoooo det gick! Kängan åkte av! Jag klarade det!

Utevistelse/Motorik/Lek på gården

Äntligen vår!  Fåglarna kvittrar överallt. Det går att gräva i sandlådan, cykla, gunga, balansera på hjul och stockar. Det finns även många vårtäcken att upptäcka. Vi har också flera nya barn på Sjöhästen som man kan leka och bekanta sig med.

TREVLIG HELG!

Sommarklubben v.15

Programmering och värdegrund – På förskolan sattes det upp olika stationer. Bland annat programmering där barnen hjälptes åt att lösa uppgifter och delade med sig av de dem upptäckte.

Naturvetenskap – Äntligen har våra långa utflykter satt igång. Vi startade våra sommarklubbsutflykter med ett besök till Naturhistoriska riksmuseet. Vi fick testa på att åka tåg, buss och tunnelbana för att ta oss hela vägen fram. På museet fick vi bland anat se och känna på dinosaurieskelett, stenar, människor och djur från förr och testa på våra olika sinnen.
– ”Vi va som apor innan vi blev människor.”
– ”Asså valar kan bli as stora!”

Kultur – Vi har även varit iväg på teater i närområdet. En pjäs som handlade om en röd klänning. Barnen fick även chansen själva att stå på scenen.
– ”Varför ville hon ha den röda klänningen hela tiden?”
– ”För att hon fick den av sin mormor och ville tänka på henne hela tiden när dem inte kunde ses.”

Värdegrund, morotik, skapande – Vi har gjort oss hemmastadda i vår nya lokal och ute på den stora skolgården. Vi pärlar, ritar/målar, gungar, spelar fotboll och träffar massor med nya kompisar.

Sjöstjärnan v.15

Naturvetenskap/Matematik

På våra utflykter till skogen har vi letat vårtecken. Barnen hittade: krokus (”jag trodde det var tulpaner” sa ett barn), knoppar (som de kände att några är taggiga och några är lena), maskros, harbajs, ljungknoppar och blåbärsris, tappade fjädrar etc. Vi räknade hur många år olika tallar är (på ett ungefär). Barnen upptäckte att på måndagen hade alla myror vaknat och de hängde ihop i en klump uppe på myrstacken men på torsdagen var myrorna mer utspridda över hela myrstacken. Barne la försiktigt två pinnar som bildade en bro från myrstacken till berget så att myrorna kunde gå på den. Barnen hittade även spår efter ekorren. Det låg massor med ätna kottar på marken. Barnen fick rita vårtecken.

Grovmotorik/Hälsa

I Tippenhallen fick barnen en hinderbana att utöva grovmotoriken på.

Språk

”Gamla” Sjöstjärnan har gått igenom och övat på hela alfabetet. Vi kommer under denna termin fortsätta att öva på finmotoriken med pennfattningen genom olika aktiviteter som tex att följa prickade linjer, rita innanför linjer, måla o rita. Nästa termin börjar vi om med alfabetet på ett lekfullt sätt igen.

Digitalisering/Kultur/Skapande

Nu när värmen smyger sig fram kan barnen äntligen utföra mer aktiviteter utomhus. Målarstafflierna tas ut och barnen kan skapa utomhus utan att frysa om fingrarna. Lärplattorna tas ut och barnen scannar qr koder tillsammans där olika sånger kommer fram. Barnen fick även möjlighet att utföra en programmerad bana där de följer instruktioner som att hoppa, ta ett steg fram, ett steg till höger osv.

Skolan och Förskolan fick besök av skolledare från Sydkorea som fick se vår fantastiska verksamhet.

Näckrosen v.15

Naturvetenskap, miljö, skogsutflykt

Våren är på gång och vi letar vårtecken i skogen. Vi märker att myrorna vaknat och vi pratar om vad en knopp är.

Hälsa och välbefinnande, grovmotorik

I Tippenhallen tränar vi på att balansera, hoppa jämfota, krypa, hoppa och rulla runt i en hinderbana.

Fantasi, skapande, lek, värdegrund

Vi har fått nya kompisar från Sjöhästen till Näckrosen och några kompisar har lämnat oss för att flytta upp till Sjöstjärnan. Nya relationer och kompisband skapas.

Matematik, språk

Vi tränar på olika geometriska former och samtidigt pratar vi om olika prepositioner som under, på och bredvid. Barnen får olika uppdrag t ex: ”Lägg cirkeln på stolen”. Vi samarbetar och barnen hjälper sina kompisar.

Skapande, fantasi

Vädret börjar bli varmare och då kan vi måla och skapa med vatten och färger.

Kultur

Några skolledare från Sydkorea kommer på besök och vi visar stolt upp vår verksamhet!

Språk, högläsning, berättande, IT

Barnen får berätta och dramatisera ”Sagan om Bockarna Bruse” på olika sätt. Barnen spelar teater och turas om att vara skådespelare och berättare. Vi prova att skapa en egen saga med hjälp av appen ”Puppet Pals”