Sjöhästen v.3

Språk/kommunikation/Matematik

På samlingen går vi igenom vilken dag det är. Både under samlingen och efter står barnen  ofta och funderar, pekar och imiterar pedagogerna. De pekar på dagen och sjunger vår ramsa om alla veckodagarna. Vi sjunger om djuren från samlingspåsen och använder konkret rekvisita till t.ex ”Fem fina fåglar”.

Tisdagsrörelse/Motorik

Hopp och skutt! Här gör vi rörelse övningar och sjunger med till många traditionella och ”nya” rörelsesånger. Det är härligt att se barnens rörelseglädje i den här åldern.

Matematik/Konstruktion/Bygglek

Att undersöka saker med fingrarna är väldigt intressant i den här åldern. Barnen sätter ihop, sätter fast och plockar isär om och om igen. Pedagogerna är lyhörda och sätter ord på det barnen gör.

Skapande/Rollek

Vi ser ofta att barnen vill klä ut sig på Sjöhästen. Utklädningskläder ska vara ett pedagogiskt material som är tillgängligt för barnen för att locka, utmana och inspirera till lek.

Skapande

Vi fortsätter med tema förvandling. Här bakar/skapar några barn med trolldeg som ska (om de vill) målas när den torkat.

TREVLIG HELG!

Näckrosen v. 3

Matematik

Matematik för oss på Näckrosen kan vara att mäta och jämföra olika saker, t ex våra fötter. Andra matematiska begrepp vi pratar om är ordningstal -första, andra och tredje. Vi använder oss av lägesord – framför, bakom, först och sist. Vi skapar även mönster med pärlor och vi pratar om mönster på våra kläder – randigt, prickigt och blommigt.

Språk och skriftspråk

Vi tittar på olika pedagogiska program och pratar om bokstävernas namn och hur de låter.

Språk, kommunikation, skapande

Vi läser böcker av månadens författare, Jan Lööf. Vi använder oss av Stjärnläsaren när vi samtalar om innehållet i böckerna – spågumman, detektiven, reportern, cowboyen och konstnären.

Matematik

Barnen inspirerar och utmanar varandra i sina bygg- och konstruktionslekar, de skapar hus till djuren och bilarna i olika material.

Språk

På samlingen lyssnar vi på hur många stavelser våra namn har genom att slå på trumman t ex Mo-ni-ka.

Motorik, hälsa och rörelse

I Tippenhallen hoppar vi och springer igenom en hinderbana.

Skapande

Det är kallt ute men det hindrar oss inte från att skapa utomhus.

Sjöhästen v.49

Tradition/Språk

Julen börjar närma sig med stora steg. Det är redan dags att börja öppna luckorna i julkalendern och se vilka uppdrag som gömmer sig där.

Språk/Matematik

Vi läser olika böcker och diskuterar deras innehåll med barnen. Ofta pratar vi om matematik. Nedan tränar barnen på olika prepositioner med hjälp av konkret material.

Motorik/Skapande

Barnen tränar sin finmotorik genom att rita, pärla, jobba med lera och skapa fina julteckningar.

Rörelse

Det är tisdag igen och dags att röra på sig lite grann. Alltid roligt och spännande för barnen!

Värdegrund/Språk/Matematik/Delaktighet

Tillsammans med barnen går vi genom dagen på avdelningen. De är mer och mer delaktiga i att berätta om hur våra rutiner ser ut. Vi tränar matematik och språk genom att räkna, sjunga och leka Kims lek som är bland barnens favoritlekar.

TREVLIG HELG! :))))

 

Näckrosen v.49

Traditioner, språk, TAKK, sång

Snart är det dags för Lucia och vi tränar alla sånger för fullt. Vi använder oss av TAKK när vi sjunger.

Traditioner, skapande, tema ”Förvandlingar”

Vi skapar med inspiration av julen, vi använder oss av olika tekniker och övar olika färdigheter som att klippa, vika och limma.

Traditioner, skapande, tema ”Förvandlingar”, delaktighet

Näckrosen har en julkalender med brev från ”Nisse” som skriver till oss med uppdrag. Barnen gör en säng till Nisse och ritar teckningar till honom. Barnen väljer själva vad de vill rita och vi googlar efter inspiration.

Matematik, logiskt tänkande

Genom att spela memory tränar vi minnet och det logiska tänkandet.

Sjöstjärnan v.49

Utelek på gården & skapande
När kylan slog till sopade barnen ihop snö och kämpade med att göra en snöboll, som de sedan rullade nedför backen.
– Titta  snöbollen håller, den går inte sönder. Var en kommentar som kom från ett av barnen. Några barn gjorde stora ”geggtårtor” som de bjöd på.

Idrott, motion och hälsa
Vi gick till Tippenhallen med barnen.  Där fick barnen ta sig runt en hinderbana. De tycker att det är lika roligt varje gång plus att det får använda hela kroppen.

Språk
Månadens författare är Astrid Lindgren. Vi läste  tillsammans ur boken ”Den där Emil”.  Veckans bokstav var bokstaven L. Barnen kom på många ord som dem delade med sig till varandra.

Skapande, bygg och konstruktion
Barnen bygger och konstruerar mycket och fantasin tar aldrig slut. ”Pärlandet” har fortsatt även denna vecka. Vi upplever att barnen tycker att de är roligt att lägga mönster och att göra figurer på pärlplattorna. Och även att bygga ihop och skapa olika föremål med lego.

Språk, visa & berätta
 Vi har börjat med ”visa och berätta”. Det tycker barnen är så kul. De har gått och längtat och frågat i stort sett hela veckan när det är dags. Barnen berättade om sina föremål som det tagit med sig. Alla som vill får berätta och de ger dem en chans att träna på att tala inför grupp och öva språket.

Öppet Hus på Igelboda

Veckans händelse var Öppet Hus på Igelboda skolenhet. För barnen har veckans händelse varit när elever från 6:an besökte förskolan och samarbetade med våra barn. Tillsammans skapade de armband med texten ”IGELBODA” på.

På kvällen var förskolan tillsammans med hela skolan i Aulan och visade hur vi arbetar med enhetens tre prioriterade mål:  vi arbetar språkutvecklande i alla ämnen, alla har ett specialpedagogiskt förhållningssätt, alla arbetar aktivt med IT i undervisningen. Vi ville också visa progressionen från förskolan ända upp till 6:an, ”den röda tråden” på Igelboda enhet. 

Tack alla som kom förbi och besökte oss.

Näckrosen v.47

 

Lek och fantasi, skapande

Med enkla medel, som en gammal kartong, kan man använda fantasin och skapa robotar som barnen sedan har väldigt roligt med.

Programmering, logiskt tänkande, matematik

Vi bygger en analog programmeringsbana med hjälp av symboler, barnen får prova på programmering och att följa instruktioner för att flytta på robotarna.

Bygg och konstruktion, matematik, värdegrund

I leken bygger barnen torn av kaplastavar, samtidigt tränar de på olika matematiska begrepp som antal och mönster.

Finmotorik, skapande

Barnen övar på den viktiga pennfattningen på olika sätt.

Barnens delaktighet och inflytande, matematik

Barnen får hjälpa till att duka och vi pratar om olika begrepp som antal och lägesord.