Sommarklubben v.23

Skapande, språk och sång –  I veckan har vi börjat förbereda oss inför vår sommaravslutning som sker nästa vecka. Vi har skapat våra egna kransar där finmotoriken tränas samt sjungit sommarsånger där barnen får öva på språket och att hålla takten.

Utflykt, historia, teknik och samhälle – Sommarklubbens sista ”stora” utflykt blev till Spårvägsmuseet. Vi fick se och röra en mängd olika gamla samt nya olika transportmedel, höra om äldre färdalternativ och prova på att jobba som konduktör, busschaufför och kapten.
-”När fanns den här spårvägen?”
-”Vad heter den där flickan, vad gör hon och vem är hon?”

Samarbete, lek och motorik – I den fria leken samarbetar barnen oerhört mycket. De ger varandra fart på cyklar (och turas om), löser uppgifter på hur saker ska vara (problemlösning) och spelar fotboll.

Naturkunskap och utflykt – I torsdags kom vi äntligen iväg till Stora Platån. Där fann vi både gungor och träd och svinga sig i och klättra i. Vi hittade även blåbärsblommor som vi tog med oss tillbaka för att göra te av.
– ”Titta, stenen är formad som ett hjärta. Ta kort när vi står vid det.”
– ”Äppelträdet är verkligen grönt nu.”

Under våren har vi tillsammans skapat en film, Sommarklubben 2017!

Sjöstjärnan – v.23

Språk

Denna vecka jobbade vi med munmotorik. Vi läste sagan ”Lilla gumman städar” där munnen var ett hus och gumman var tungan. Guman skulle städa sitt hus för hon skulle få främmande. Barnen jobbade med tungan för att ”städa hela huset” och på det sättet övade de munmotorik.

Vi läste ritsagor som är bland barnens favorita sagor.

Matematik, finmotorik

Barnen jobbade med former. Vi pratade om olika former som barnen ritade, färglade, klippte ut och limmade på papper. På detta sätt tränar barnen sin finmotorik samt matematik.

Smörgåsarna i matsalen brukar bli till olika former – här har vi krona, lastbil och båt.

Skapande

Barnen pysslade med olika material som är alltid en favorit sysselsättning. På ljusbordet la de en plastfika som de hade fyllt i med målarfärger och tittade på dennes spegling. Det såg så fint ut!

Naturvetenskap, utelek

Det som är mest aktuellt ute på gården nu är att hitta maskar och insekter som blir till barnens husdjur. Alla småkryp är välkomna hos oss!

Hållbar utveckling, soppsortering 

Barnen hjälpte till och sorterade soppor som ska återvinnas.

”För att naturen ska må bra!”

Stor sångsamling

Vi övar på sommarsångerna med full fart. Snart ses vi på sommarfesten!

TREVLIG HELG! 🙂 🙂 🙂

Sjöhästen v. 23

Naturvetenskap/Matlagning

”Måltidspedagogik”

Vi har gjort egen dressing med yoghurt och vår dill som vi odlat. Dill är nyttigt och vi åt dressingen till salladen som vi fick till lunch. Det var flera av barnen som tyckte att den var jättegod.

Naturvetenskap/Teknik/Lek

Efter regn blir det härlig lek med vatten. Vi kan hoppa i vattenpölarna, hälla vatten i rör och se när vattnet kommer ut nedtill (spännande), göra geggamoja, baka kaka och hälla vatten i hinkar ja, en febril aktivitet.

Naturvetenskap med Snäckor

Vi har hittat snäckor på gården. De fick följa med in för att vi skulle studera dem lite nogare. Barnen började att automatiskt starta och sjunga sången ” Lilla Snigel akta dig” och göra tecken och rörelser till när de tittade ner i burken. Vi funderade också mycket på hur snäckorna ser ut och vad snäckorna har på ryggen.

Vi undrade om snäckorna tyckte om äppelbitarna och titta! de hade också bajsat.

Sommarklubben v.22

Naturkunskap, matematik och sång – I skogen i måndags övade vi på sommarsångerna i följt av ett uppdrag. Uppdraget var att hitta så många blad/löv som möjligt som skulle vara olika. Många hittade olika storlekar på bladen, en som var större och en som var mindre.

Naturkunskap, djur och natur – Vår stora utflykt denna vecka blev till Aquaria. Där fick vi se olika sorters vattendjur, känna på hur klimatet är i regnskogen och titta på när hajar och rockor blev matade.
-”Där är Doris och titta också Nemo.”
-”Sjöhästarna och Sjöstjärnorna är också här.”
-”Hajarna åt jätte snabbt.”

Idrott, hälsa och samarbete – I torsdags hade vi turen att bli inbjudna på Olympiad tillsammans med tre andra förskolor (Sommarklubbar). Barnen fick testa på höjdhopp, längdhopp, kast med liten kula och sprint där både motorik och uthållighet sattes på prov. Dagen slutade med dragkamp och prisutdelning där alla barnen fick en medalj och ett diplom.

Motorik, samarbete och fantasi – I den fria leken blir våra lianer till redskap för att skapa en cirkus. Samarbetet sätts på en prövning samtidigt som motoriken tränas.

Sjöstjärnan v.22

Naturvetenskap, matematik, utflykt i närområdet

Under vår utflykt i måndags fick barnen två olika uppdrag. Det första var att hitta olika löv. Barnen fick jämföra lövens olika former, storlek och färg. Andra uppdraget var att hitta en pinne som var lika lång som sin fot. Barnen mätte och jämförde olika längder.

 

Språk, pennfattning

Barnen tränar sitt språk under våra språksamlingar. Vi tittar på Bokstavslandet, jobbar med rim och ramsor, läser ritsagor leker språklekar, brainstormar ord, läser och diskuterar kring böckernas innehåll. Under veckan läste vi boken ”Grodan är otålig” och pratade om vad ordet otålig betyder och när barnen känner sig otåliga. Att stå och vänta i ett led var en situation de kände sig otåliga i.

Barnen tränar pennfattning när de skriver sina namn och andra ord. De ritar mycket kring det vi har pratat om på våra språksamlingar.

 

Skapande, finmotorik

Sommaravslutningen närmar sig med stora steg nu och barnen har börjat göra sina sommarkransar som de ska ha på festen. Kul att pyssla!

 

Frilek, motorik, matematik

I den fria leken tränar barnen sin finmotorik. De övar på att knyta för att kunna klara sina egna skor. Grovmotorik övar de ute på gården genom att springa, klättra, cykla, gunga. Barnen spelar olika spel där de övar på att räkna och att vänta på sin tur. Som vanligt blir det mycket teater där barnen hittar på olika historier och berättelser.

Naturvetenskap

Barnen hittade en nattfjäril på gården och en mask som ”simmade i vattenpölen”. Det är alltid spännande att hitta småkryp 🙂

Trevlig helg! 🙂 🙂 🙂

Sjöhästen v.22

Språk/Värdegrund/Matematik

På samlingen får alla barn sätta upp sin egen bild på whiteboarden. Då kan de sedan räkna och se vilka barn som är närvarande, om de saknar en kompis och hur många som är sjuka eller lediga. Vi kan tydligt se hur glada de blir när det är deras tur, känner igen sin bild och har genomfört sitt uppdrag.

Snäck/Snigelspaning i närmiljön

Efter regnet gick vi ut för att leta efter snäckor/sniglar. Efter en stund fann vi flera stycken. Det var mycket spännande. Vi tittade också på snäckornas olika storlekar. Barnens utrop och kommentarer -Kolla -En snigel -Öra (pekar på snäckans huvud) -Titta -Stor

Lek/Matematik

Matematik som skapats av eget intresse. Barnen har själva parat ihop kassaapparaten  med kulramen och det ser ut som de leker affär. Vi pedagoger stöttar intresset och sätter ord på det som de utforskar i leken.

Utelek/Motorik/Teknik

I leken använder barnen flera olika tekniker som främjar både finmotorik och grovmotorik.

Skapande

Barnen har målat och skapat med grundfärgerna röd, blå och gul. Flera olika färger ”växer” fram på teckningarna. Ofta ser det ut som barnen själva blir förvånade och ordet -Titta! hörs ofta.

Näckrosen v.22

PROJEKT MYROR

Skapande, finmotorik

Med vattenfärg har barnen skapat fantastiska tavlor av myror. Man kan genom projektet, tydligt se hur barnen utvecklat alla detaljer på myran, först var det bara en cirkel medans nu finns alla ben, ögon och antenner med.

 

Skapande, språk, drama, fantasi

Vi har dramatiserat en fabeln som handlar om den flitiga myran och den lata gräshoppan. Det är alltid spännande och roligt med teater, det tycker både barnen och alla pedagoger!

Skapande, teknik, problemlösning

Barnen har tillsammans fortsatt att bygga sin gigantiska myra med olika tekniker och material. Hur ska man kunna få de olika delarna av myran att sitta ihop? Barnen föreslår att vi ska använda knappar för att fästa ståltråden mellan de olika kroppsdelarna. Alla är delaktiga på sina egna villkor i skapandet av myran.

Naturvetenskap, miljö, lek, matematik

Veckans uppdrag i skogen var att hitta en pinne lika lång som din fot.

Språk, högläsning

Barnen läser för varandra med bilderna som stöd.

Sommarklubben v.21

Naturkunskap – Under vår utflykt till skogen i tisdags hittade vi äntligen blåbär och lingon (som vi väntat). Vi väntar även med spänning på att äpplena ska börja komma på äppelträden. Vi varockså på huggormsjakt utan vidare lycka. 

Kultur och grillning – Vi har haft besök av två rektorer från Korea under veckan. Vi fixade och grillade pinnbröd på förskolan som vi bjöd alla på tillsammans med Messmör.
– ”Det bränns om man inte snurrar.”
-”Mm, jätte gott.”

Värdegrund, samarbete, lek och motorik – När vi leker på skolans område blir det mycket lek och bus med de äldre eleverna. Barnen har tillsammans med eleverna hittat en larv som de gemensamt gav ett namn och ett hem till. Genom samarbete och stöd av varandra hjälps vi åt att bland annat komma upp på höga gungor, ge fart och cykla på olika vis.

Samhälle, kultur och teknik – Onsdagsutflykten blev Tekniska museet. Där fick barnen pröva på olika övningar med hela kroppen, balans, styrka och reaktionsförmågan var några av övningarna. Vi fick också kolla på hur saker och ting såg ut från första början, t.ex. Bion. Med ett underbart väder på detta så kunde vi njuta av våran medtagna lunch i solen framför Djurgårdskanalen.